近日，2026一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第三届土木建筑智能建造施工技术应用赛项圆满落下帷幕。本次是我校建筑设计专业学生首次参加该项赛事，由孙清梅担任指导教师，城乡建设学院24建筑设计本科2班陆潼、付瑶组队出征。两名同学勇敢开启跨专业挑战，凭借扎实积累与默契协作，喜获大赛二等奖。

智能建造是建筑业数字化转型的前沿赛道，本次赛事综合性强、考核标准严苛，考核内容融合BIM建模、施工模拟、现场数字化管控等多项智能建造技术，侧重土木施工技术的落地应用。建筑设计专业日常教学侧重于建筑空间塑造、方案创意表达，赛项涉及的施工组织、工序模拟、现场管控等知识，均不在原有课程学习范围内，所有参赛技能都需要从零自主学习。

在为期三个月的备赛周期里，孙清梅全程陪伴、悉心领航，常常利用下班后、周末等休息时间加班加点，陪着学生扎根实验室，一起研读竞赛文件、拆解考核模块。针对学生跨专业基础薄弱的痛点，她耐心梳理土木施工知识体系，手把手指导软件操作，及时研判训练中暴露出的问题，帮学生理清思路、调整训练方案。

从熟悉的方案创作，转向陌生的施工技术赛道，意味着她们要跳出固有的知识框架。备赛之路，是一场与时间赛跑、向难题攻坚的修行。两位同学兼顾日常课业，把课余时间悉数投入实验室，沉下心啃读土木相关专业内容，自学 BIM建模、施工仿真、现场管控平台等工具。她们对照竞赛规程反复打磨操作流程，梳理施工要点，磨合分工配合；遇到技术卡点便潜心钻研、反复试练，一点点补齐施工技术短板，将零散的知识点串联成完整的技术逻辑，试着把设计思维和建造技术融会贯通。

赛场之上，各路选手同台比拼，节奏紧、任务重。面对压力，陆潼与付瑶沉着镇定、配合有序，稳定完成各项考核任务，从容展现长期训练成果，用实力交出答卷。

 跨专业参赛，难度不言而喻。这次尝试，既是一次大胆的跨界探索，也是学校推进专业融合、开展交叉人才培养的生动实践。两位同学以敢闯敢试的劲头打破专业壁垒，在备赛与参赛的全过程中读懂建筑从方案落地到现场建造的完整逻辑，实现由“设计”向“建造”的认知延伸，充分展现了我院学子主动求知、不畏挑战、笃学精进的良好风貌。