为做好我院的“迎评促建”工作，4月2日，院长许华春，副院长杨进发、贾恭惠，带领评估办成员赴浙江国际海运职业技术学院取“迎评促建”之经。浙江国际海运职业技术学院是新一轮人才培养工作评估2008年试点单位。
    双方领导在互相介绍了学院的基本情况后，该校校长王捷和副校长杨永明，详细地介绍了该校在“迎评促建”中的工作思路和心得体会。
    “迎评促建”的各项准备工作要充分体现学院、专业特色。向专家组汇报学院的各项工作如教学管理、学生管理、教学改革、校园文化建设等都要充分体现学院的特色，有特色才有亮点，才有生命力。专业课程剖析、专业设置、说一门课以及说一堂课都要有自己的风格，体现特色，切勿千篇一律。自评报告更应精雕细琢，把本院的办学特色总结出来等等。
    各项发展规划的制订和实施、规划之间应紧密结合。学院发展规划和各项建设规划的制订应根据省、市、县域经济的发展规划和当地的实际情况来制订，确保各项规划的制订做到有根有据，有切实可行性。千万不能规划是一套，实际工作中又是另一套，甚至实施的内容和原先的规划根本脱节，这是绝对不允许的。同时，各项规划中自身定位一定要准，各项规划应该是紧密结合在一起，形成一个有机的整体。
    专业剖析、说课是每个专业、教师必过的一关。专家组随机抽取重点专业和普通专业剖析进行专业剖析汇报，因此每个专业的专业带头人和骨干教师，应认真组织本专业教师按照新的评估标准认真准备专业剖析。说一门课和说一堂课是每个教师必须认真准备、反复演练，以确保过关。尤其是说一门课，需正确处理如高职教育理念有没有在课程上得到反应、这门课和其他专业课程之间的关系等问题，更是专家组关注的重点。专家组将根据说一门课的情况来决定是否要了解一堂课的说课。所以，这两种说课是每个教师必须高度重视的。
    专家组进校后的评估形式以深度访谈和实地考察为主。深度访谈没有固定模式，也无访谈提纲，专家组关注的是学院的办学理念、办学目的、指导思想、管理理念，以及在这几个方面，学院领导、中层干部和普通教职工是否都有一个准确、清晰的认识。这就要求每个教职工必须认真学习有关高职教育和评估的有关文件，务必要掌握其精神。实地考察一般安排一个半小时，重点参观学院的实验室、实训场地、教学场地等硬件设施。
    除了以上几个方面，该校领导还介绍了这次评估和以往评估的不同点，如何做好数据库平台工作、如何在日常工作中体现高职教育理念等经验。
    最后，我院评估办主任、建筑工程分院院长徐祖亮带领评估办成员与该校迎评办、教务处、人事处等职能部门进行了深入交流。