我非常感谢学院为我们提供技能比武这样一个平台，它不仅使我们的专业知识以及技能得到检测和提高，也是我们教师的个人风采的一次展示。此次技能大比武我参加的项目是土建CAD,作为一名参赛选手，我经历了此次大比武的全过程，这次比武让我有点欣喜，也有深刻的体会。接下来我就谈谈本人参赛的一点切实的感受。
　　比赛结果让人有点意外、欣喜，我取得了不错的成绩。想当初刚来到广厦时，自己AUTOCAD还并不是很了解，只能使用简单命令（大学里教得比较简单，课后自己也没有很好去提升），后来被安排AUTOCAD的教学工作才开始钻研这个软件及相关二次开发软件，所以说自己也是在边学边教中成长起来的。在这其中我所在的教研室同事给予了很大的帮助。在AUTOCAD操作上常请教有多年CAD制图经验的王艳红老师，听她的课，王老师在CAD教学技巧也毫无保留的给予指导。在这个以制图为核心课程的教研室里，使我在建筑施工图的绘制中特别注意绘图的规范性，为此我还钻研了国家的建筑制图规范，平时也常去翻一些图集学习，有疑问的还能跟同事一起讨论。我想就是因为之前的这些积累以及教研室环境给自己的CAD绘图能力和教学工作的提高带来帮助。所以对于一个教学战线上的新兵认真地向同事学习，向老教师学习，以能者为师是多么地重要。
　　在大比武中取得了不错的成绩，这是对我作为任课教师的个人职业技能的肯定，也给了我工作信心。同时我想要说的是，我们在广厦有良好的“学技术、练技能”环境，我们应该把握好这个环境。就算现在有些技能我们不会或还不是很理想，我们千万不能丧失信心或安于现状，在这良好的环境下，只要我们下功夫了就会出成果，而且我们要勇于挑战自我，要有紧迫感，要不断学习提高。
　　虽然在土建CAD绘图这个项目中表现还不错，但是，当时技能大比武报名时我也看了其他参赛项目，发现自己对其他项目（如建筑工程计量计价、平法标注、砌筑工程实践操作等）是一点信心都没有，这让我感到自己技能太单一了，不够多元化，这是我在今后应该多关注的，提高自己的综合能力。教师最好的教育方式是做出榜样，要求学生做到的自己先做到，因此为培养技能型专门人才，作为教师首先是技能型人才，这样才能更好地做好教学工作。我们自身的综合能力提高了，那样势必能使自己对本专业课程有新的认识，对本专业培养目标有更深刻的理解与认识，达到真正提高教学水平，加大学生培养力度，使自己尽快成为“双师型”教师。
　　学院开展的技能大比武是对我院教师教学管理和实践操作技能水平的检阅，也是加强“双师型”队伍建设，加快教学改革进程的有力措施。作为广厦的一员，我还会积极参与这种活动，努力提高自己的技能水平。我希望明年能再突破自己，在其它项目中也能取得好成绩。