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付敏娥:教学、科研、专业建设的“多面手”
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        她热爱三尺讲台,带领学生摘得全国性大奖;潜心科研工作,学术论文不断刊发;热衷校企合作,为广大师生搭建诸多实践平台,助力专业建设;不断自我学习和提升,帮助青年教师成长……她叫付敏娥,是浙江广厦建设职业技术学院建筑工程学院教师。

 

 

教学和科研 两面开花


        付敏娥是建工学院工程监理教研室的一名专业教师。2004年至今,她在担课的同时,还先后担任党支部书记、监理教研室主任、建筑工程计量与计价和BIM土建建模课程负责人。

 

        作为一名专业课教师,付敏娥格外重视培养学生的专业技能。除课堂教学注重学生专业技能提高,她还指导学生积极参加各类竞赛。2016年6月,她带领学生参加“第二届全国高校BIM毕业设计作品大赛”荣获优秀指导教师奖。

 

        对付敏娥来说,2016年是个丰收年。她先后在《齐齐哈尔大学学报》《基层建设》《建设科技》《中国高新技术企业》发表了4篇学术论文:《高职学生钢筋验收技能培养实践项目载体的开发研究——以广厦建设职业技术学院为例》(2016年3月),《BIM信息技术在〈建筑工程计量与计价〉课堂教学中的应用研究》(2016年4月),《提高GBF现浇混凝土空心无梁斜屋盖质量实例分析》(2016年5月),《某综合楼PVC塑胶地板施工质量提高实例分析》(2016年6月)。当年,她负责的省厅级课题《基于工作现场钢筋验收能力对土建类高职学生技能培养的研究Y201432276》顺利结题。

 

        今年4月25日,浙江省教育厅公布了省高校“十三五”特色专业建设项目,付敏娥组织申报的建设工程监理成功入选省“十三五”特色专业。今年10月,她的又一个省厅级课题《BIM算量软件在〈建筑工程计量与计价〉课堂教学中的应用研究》也顺利结题。

 

 

推进校企合作 成果丰硕


        校企合作是在校师生对接企业和社会的桥梁,是提升师生实践能力的重要途径,也是助力专业建设的重要抓手。近年,付敏娥结合本校本专业实际,积极与有关企业对接,在校企合作方面取得丰硕成果。

 

        今年暑期,她利用下企业的机会与鑫煌造价沟通,以双方共赢为原则,引企入校。在监理教研室全体成员的共同努力下,做好工作室筹建的一系列繁琐的前期准备。11月,双方顺利签订合同并挂牌成立了“广厦&鑫煌BIM咨询造价工作室”。在16级建技、监理专业中优选学生加入工作室团队,同时计价课程组、BIM团队的教师也加入工作室团队。目前鑫煌造价的专家对师生们开展系列培训。

 

        通过引企入校,让师生参与企业承接的实际BIM咨询造价业务,既为教师开展BIM咨询社会服务增长有益经验,促进教学改革,也为学生增长BIM实战能力,提高就业竞争力奠定坚实基础,同时企业利用学院场地优势和人力成本优势既为企业节省资金,也为企业提供优秀而充足的技术人才储备,从而校企双方实现互利共赢,促进校企互动长效机制的形成。

 

        此外,今年4月在分院领导牵头下,付敏娥负责完成与浙江广厦建设职业技术学院和宁波高专建设监理有限公司、杭州市建筑工程监理有限公司、宁波市天正工程咨询有限公司、浙江同洲项目管理有限公司签署校企战略合作框架协议,成立了监理产学研联盟。

 

 

提升自己科研能力 带动青年教师成长

 

        说到个人未来的发展规划,付敏娥表示,她将积极树立终生学习的观念,以不断提升自身素养。接下来,她将借助工作室和企业锻炼的机会,为自己不断充电,不断更新专业知识,努力适应专业的转型升级。在教学中,进一步结合自己所任教的班级、课程、教学内容、学生特点等不断学习优秀教师翻转课堂的经验和做法实施有效课堂,提高课堂效果。此外,希望进一步提高课件和视频的制作技巧和质量,积累高质量的教学在线资源的建设。

 

        付敏娥虽然已取得不错的科研成绩,但她并不满足,希望进一步提升自身科研能力,同时带动本教研室的青年教师们专注科研能力提升,积累科研成果。付敏娥有个想法,她要把自己在专业建设和课堂教革方面的经验和想法总结和提炼,形成固化的成果。

 

        “接下来,要申报相关高质量课题1项,同时与本教研室的年轻教师进行分享交流,带动和帮助1-2名青年教师成功申报1-2项院级课题。”付敏娥说。

 

        除了教学科研和专业建设,她还积极投身社会服务。2016年6、7月,她曾先后两次(共5天)为东阳市横店监理有限公司现场监理人员开展了监理业务相关培训。在同事们眼里,付敏娥用十足的干劲,诠释了一名教师对教育事业的满腔热爱。
 


作者:楼莉萍 来源:建工学院 发布时间:2017年12月06日